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Thursday, February 5, 2026

12वीं बोर्ड में खराब प्रदर्शन करने वाले स्कूलों पर हरियाणा सरकार की सख्ती, 100 स्कूलों की सूची तैयार

The AirNews | Amit Dalal

भिवानी: 12वीं की बोर्ड परीक्षा में संतोषजनक परिणाम न देने वाले स्कूलों पर अब हरियाणा सरकार सख्त कार्रवाई करने जा रही है। हरियाणा विद्यालय शिक्षा बोर्ड ने राज्य सरकार को ऐसे 100 स्कूलों की सूची सौंपी है, जिनका परीक्षा परिणाम 35 फीसदी से कम रहा है। इन स्कूलों में अधिकतर निजी स्कूल शामिल हैं।

इनके अलावा 14 सरकारी स्कूलों का प्रदर्शन तो और भी चिंताजनक रहा है, जिनका परीक्षा परिणाम 15 फीसदी से भी कम रहा है। सरकार ने निर्णय लिया है कि इन सभी 14 स्कूलों के अध्यापकों का एक महीने का वेतन काटा जाएगा। इसके साथ ही, खराब प्रदर्शन करने वाले निजी स्कूलों पर भी कार्रवाई की तैयारी है।


सीएम नायब सिंह सैनी ने जताई नाराजगी

मुख्यमंत्री नायब सिंह सैनी ने दिल्ली दौरे से लौटने के बाद शुक्रवार को बोर्ड और शिक्षा विभाग के अधिकारियों के साथ बैठक की। इस बैठक में उन्होंने बोर्ड परीक्षा के परिणामों पर चिंता जताई और निर्देश दिए कि जिन अध्यापकों ने अपने कार्य में लापरवाही बरती है, उनके खिलाफ सख्त कार्रवाई की जाए।


बोर्ड रिपोर्ट में खुलासा: 42 स्कूलों का परिणाम 20% से भी कम

हरियाणा विद्यालय शिक्षा बोर्ड की रिपोर्ट के अनुसार, 42 स्कूलों का परीक्षा परिणाम 0 से 20 फीसदी के बीच रहा है। इनमें से 18 स्कूलों में सिर्फ तीन ही सरकारी स्कूल हैं जबकि बाकी निजी स्कूल हैं। यह आंकड़े निजी संस्थानों की गुणवत्ता पर गंभीर सवाल खड़े करते हैं।


बोर्ड अध्यक्ष का बयान

बोर्ड अध्यक्ष डॉ. पवन कुमार ने जानकारी देते हुए बताया कि खराब प्रदर्शन करने वाले स्कूलों में अधिकांश निजी स्कूल हैं। उन्होंने कहा,

“जब निजी स्कूल फीस लेते हैं तो यह उनकी जिम्मेदारी बनती है कि वे विद्यार्थियों को पढ़ाई से जुड़ी सारी सुविधाएं मुहैया कराएं। यदि वे ऐसा नहीं कर पा रहे हैं, तो यह गंभीर लापरवाही है।”


नूंह ज़िले की स्थिति सबसे खराब

बोर्ड द्वारा प्रस्तुत आंकड़ों के अनुसार, इन 100 स्कूलों में अधिकतर स्कूल नूंह जिले से हैं।

  • नूंह में 7,588 छात्रों ने परीक्षा दी थी।

  • इनमें से केवल 3,472 छात्र ही सफल हुए हैं।

  • 1,758 छात्रों की कंपार्टमेंट आई है।

  • वहीं 2,358 छात्र पूरी तरह फेल हुए हैं।

यह आंकड़े नूंह जिले में शिक्षा की स्थिति को चिंताजनक रूप से उजागर करते हैं, जहां विद्यार्थियों को न तो उचित मार्गदर्शन मिला और न ही परिणामों में सुधार दिखा।


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